EUDYSIE

Un autre chemin vers la lecture et l'écriture.

Le mot Eudysie est un néologisme formé à partir de :
• Eu, du grec eu (εὖ), signifiant harmonie, bien, équilibre.
• Dys, évoquant les troubles spécifiques du langage et de l’apprentissage, mais aussi la différence, la singularité.
EUDYSIE : une voie de réconciliation entre le monde des "dys" et le plaisir d’apprendre. C’est l’idée qu’il existe un équilibre possible, un chemin positif et créatif vers la lecture et l’écriture.

De la théorie...

Un fonctionnement différent et inadapté à un enseignement scolaire typique.

Temps ou espace ?

Mots concrets et abstraits.

comprendre la pensée dyslexique.

... à l'adaptation pédagogique

L'accompagnement se fait d'après la méthode de Mmes Donnet et Clergeat : vous trouverez  les détails de la méthode  en cliquant sur chacune des couvertures de leur méthode.

Une approche différente

Une approche sensorielle, kinesthésique (à partir du mouvement et en action) et visuelle qui transforme la manière d’apprendre :
• Les mots deviennent formes et volumes grâce à la pâte à modeler, permettant de les comprendre par le toucher et la vue.
• Les sons et les lettres se transforment en images mentales, facilitant la mémorisation et la compréhension.

 L’apprentissage des mots devient une expérience , qui donne un sens et une matérialité à des symboles : les mots.

 

un apprentissage concret

Une approche bienveillante : chaque apprenant avance à son rythme.

Une approche créative: les mots se vivent, se manipulent, se transforment.

Un accompagnement équilibré : entre le corps, les sens et l’esprit. Les séances d'IMP s'intègrent dans l'atelier pour modeler le sens de l'équilibre, la coordination, la latérisation.

Une expérience valorisante : la différence devient source de curiosité et de confiance, apprendre redevient un acte de plaisir.

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